【摘 要】
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在哲学教学中有针对性地引用或赏析古诗文,可以实现课堂教学的生动化、形象化、通俗化和人文化,让学生通过诵读、鉴赏古诗文,准确把握作者的思想、情感和观点,以实现对自己人
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在哲学教学中有针对性地引用或赏析古诗文,可以实现课堂教学的生动化、形象化、通俗化和人文化,让学生通过诵读、鉴赏古诗文,准确把握作者的思想、情感和观点,以实现对自己人格发展、性情修养乃至人生观、世界观和价值观形成的正面引导作用。
In philosophical teaching, we can refer to or appreciate ancient poems in a targeted way, which can make the classroom teaching vivid, visualized, popularized and humanized. Through the reading and appreciation of ancient poems, students can accurately grasp the author’s thoughts, emotions and perspectives, In order to achieve a positive guide to the formation of one’s own personality, temperament cultivation and even outlook on life, world outlook and values.
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