【摘 要】
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认知策略是人们在发现新事物时产生的对新事物的认知思考方式和过程.在高中的数学知识认知中,高中数学的知识较为晦涩难懂,在具体的学习过程中会出现各方面的问题.对数学知识
【机 构】
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河南省信阳市淮滨高级中学 河南信阳 464000
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认知策略是人们在发现新事物时产生的对新事物的认知思考方式和过程.在高中的数学知识认知中,高中数学的知识较为晦涩难懂,在具体的学习过程中会出现各方面的问题.对数学知识学习来说,掌握正确的学习方法和认知策略,对我们的学习会起到关键的作用.对我们来说在高中时代的数学学习来说找到了学习的“捷径”,使学习变得高效和富有乐趣.
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