关于唐代晚期府、州上佐(长史、司马、别驾)的几点意见

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摘要:如何让美术欣赏课“活”起来呢?在教学实践中,我主要采取了以下措施:首先让学生在课前相互协作,有备而“赏”,并在课堂上搭建一个师生互动的平台,发挥学生的主体性。同时创设问题情境,激发学生的兴趣。此外,在欣赏时还让学生动手表现,增强体验。  关键词:有备而赏 师生互动 设置问题 动手表现    在进行美术欣赏课教学时,往往以教师讲授为主。虽然教师查找了大量资料,设计了周密的教学步骤,围绕教材对作
选文是语文教材编写中一项极为重要的工作,选文质量的高低决定着一套(本)教材的面貌和质量的好坏。人民教育出版社语文教材编写专家黄光硕先生在其专著《语文教材论》中指出:“课
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