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学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。质疑是教学活动中很重要的一个环节。疑是思维的开端,是创造的基础,对于学生来说,学会了质疑就意味着养成了一种良好的思维习惯。本文讨论了如何引导学生学会质疑。
书山有路“疑”为径
【摘 要】
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学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。质疑是教学活动中很重要的一个环节。疑是思维的开端,是创造的基础,对于学生来说,学会了质疑就意味着养成了一种良好的思维习惯。本文讨论了
【机 构】
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浙江省浦江县花桥乡中心小学 浙江 浦江 322211
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年14期
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