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在学校教育中,最有效的美育载体就是课堂教学,课堂教学中既蕴藏着人类创造的文明结晶,又体现着教师丰富的创造性劳动,如果教师在各学科专业课堂教学中都能通过自己独创性的劳动给学生以美的教育、美的薰陶,将使得学校美育的内容、方法得以进一步具体化,将有利于为学校美育寻找到一条行之有效且被赋予某种教育形态的新途径,达到育人的目的.