【摘 要】
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古希腊哲学家告诫我们:“一个人不可能两次踏进同一条河流。”当今的教学情形也应明了这样一个事实:“一个教师不可能两次踏进同一个课堂。”课堂是动的、活的、情景化的,也
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古希腊哲学家告诫我们:“一个人不可能两次踏进同一条河流。”当今的教学情形也应明了这样一个事实:“一个教师不可能两次踏进同一个课堂。”课堂是动的、活的、情景化的,也是富有个性的。它受到多种因素的综合作用,其中非常重要的一点就是
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