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本文针对职业学校学生的主要心理特征,就如何以积极心理学倡导的理论,从三个方面出发,用健康的心态、良好的心境、积极的情绪做幸福的班主任进行分析阐述。
倡导积极心理教育,做幸福的班主任
【摘 要】
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本文针对职业学校学生的主要心理特征,就如何以积极心理学倡导的理论,从三个方面出发,用健康的心态、良好的心境、积极的情绪做幸福的班主任进行分析阐述。
【机 构】
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无锡工业高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年36期
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