【摘 要】
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美术教育作为推进素质教育的重要学科门类，对于提升学生的文化素养、使学生形成正确的价值观和良好的审美有着重要意义。学校是教育的主阵地，学校美术教育应该受到持续关注。随着“双减”政策的实施，中小学在课下纷纷开设美术第二课堂作为常规美术课堂的扩充与延伸。开设美术第二课堂的是解决学校美术教育现存问题的重要举措，同时，对实现学生全面发展的教育目标发挥着重要作用。该文作者通过亲历初中常规美术课堂与第二课堂，分
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美术教育作为推进素质教育的重要学科门类，对于提升学生的文化素养、使学生形成正确的价值观和良好的审美有着重要意义。学校是教育的主阵地，学校美术教育应该受到持续关注。随着“双减”政策的实施，中小学在课下纷纷开设美术第二课堂作为常规美术课堂的扩充与延伸。开设美术第二课堂的是解决学校美术教育现存问题的重要举措，同时，对实现学生全面发展的教育目标发挥着重要作用。该文作者通过亲历初中常规美术课堂与第二课堂，分析当下初中美术教育取得的成就与存在的问题，并就美术第二课堂提出了相应的优化策略。
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