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在同学们学习和掌握了数列概念、通项公式的推导之后,老师会提出一些有关数列在生活中的应用问题,有意识地考虑如何在重新回味经典的数学问题中培养数学思维,感悟数学之美,提升数学素养。公元前13世纪,意大利著名数学家斐波那契发现一个有趣的数列,
探究斐波那契数列 提升学生数学素养
【摘 要】
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在同学们学习和掌握了数列概念、通项公式的推导之后,老师会提出一些有关数列在生活中的应用问题,有意识地考虑如何在重新回味经典的数学问题中培养数学思维,感悟数学之美,提
【机 构】
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郑州外国语学校
【出 处】
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中学生数理化：高二高三版
【发表日期】
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2017年19期
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