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【摘 要】新世纪教育信息化工程已被广大中小学教师所重视，学校以建立校园网为基础，以开展网上和线上教学为手段，积极地推进学校教育信息化的工作。
新世纪教育信息化工程已被广大中小学教师所重视，学校以建立校园网为基础，以开展网上和线上教学为手段，积极地推进学校教育信息化的工作。校园网的建立，不仅能为教学创造一个崭新的环境，提供一种先进的教学手段，它还是学校建设综合信息管理系统及办公自动化系统的基础。由于校园网包含了很多相对独立的子系统，相互协作的功能模块、相互关联的管理对象。所以对校园网的建立应统一规划、分步实施，建立一个校园网，为全体师生提供一个先进、开放、实用的计算网络环境。
一、校园网的建设目标
学校整个校园网应形成一个以100M为主干，覆盖全校的校园网，应该符合“经济实用、投资低、便于升级、便于扩充”的标准，为学校办公、教学和学生生活提供网络化的服务，提供拨号线路或ISDN专线访问Internet。
二、校园网的规划设计
如何选择一种经济、实用的组网方法，同时也能很好地满足学校教育、教学、管理的需要是校园网络设计的核心。学校采用100M以太网。这样，既利用现有的网络资源，节约资金，维护升级又方便，每幢楼内的Hub（100M）通过超五类双绞线与100M以太网干连接，每台工作站与子网的Hub（10M）相连。
电脑中心机房采用单独PC机（PII450CPU，128MB内存）作为服务器，配置10/100M自适应网卡、服务器采用PC机代替。各工作站使用网卡，通过五类双绞线与Hub相连，办公室、教室及其他功能室的子网均采用10/100M自适应网卡，为以后升级扩充做准备。
三、网络系统总体设计
（一）校园网的操作系统选择
正确选择网络操作系统一般是从目录服务客户机，服务器信息传递、管理能力以及Internet/ Internet连接性能等四个方面加以考虑的。校园网的规模一般都不算太大，在目录服务方面的要求并不高，而由于采用Internet/ Internet技术，在连接性方面要求较高，故工作站选用Windows2000通过电话线与Internet相連。在综合考虑系统的网管能力、应用软件的支持、教学的需要、多媒体信息的处理能力、图形用户界面的需求等方面的因素，校园网采用Windows NT Server 4.0中文版局域网络服务器。
（二）教学平台--多媒体网络教学系统
在多媒体网络教学的建设中，在充分考虑学校的需要以及实际情况后，我们采用无盘WinXP及Win7联网。
在学校综合实验楼安装多媒体网络教室，配用一台服务器、一台教师机、50台学生机，组织多媒体教室系统。多媒体网络教室系统具有屏幕广播、监看监听、远程遥控、黑屏、指定助教、电子抢答、语言对话、分组管理等强大的多媒体教学功能，充分提高计算机的教学效果，使多学科的教学更加生动，同时，系统提供的实物投影机、笔记本、录音机的接口，给教学带来了更大的方便。
整个多媒体网络教室通过视频传输总线连接，全部采用纯硬件连接，不依靠网络，大大减少对多媒体教室的维护，同时每台计算机都安装10M网卡，使其都能访问网络中心服务器的内容，学校可拥有一个经济适用的校园网。
（三）系统应用设计
校园网系统规划包括以下部分：校园管理信息系统、校长查询、学生管理、教师管理、档案管理、文件管理、财务管理、财产管理、校舍维护管理、党员管理、多媒体课件制作系统、教学评估系统、多媒体网络教室、电子阅览室、视频点播等。
四、校园网的维护管理
针对中小学校园网的网络管理，不能要求特别复杂，但必须对校园网进行统一、简单、有效的管理。具体管理措施如下：
（一）电源管理，学校专门为电脑中心架接专线，并给每个服务器配备了UPS不间断电源，作为服务器的后备资源。所有工作站均配备稳压电源，具有高、低压保护。
（二）与Internet接口管理
用户申请网络服务、各办公室、教室入网分别签订责任管理协议，避免出现意外事故。
（三）计算机病毒防御
在网络安全方面，为了防、杀计算机病毒，学校购买正版360安全杀毒和360病毒防火墙，实时的对网络运行进行监控，以免受病毒的侵袭。
（四）数据备份
在数据备份方面，采用大容量硬盘做短期数据备份，同时，对学生学籍管理和档案管理及保存较长期限的资料数据刻录成光盘保存，严格对系统日志进行管理，对公共机实行精准到人、到位的使用登记制度。
五、校园网的具体应用
（一）Internet应用
这包括利用IE进行网站浏览查询、教师和学生电子邮件服务等。
（二）用多媒体教学与管理
校园网的建立，是教学系统与合作更加方便，推动了多媒体教学的发展，有利于实验教师开发一整套实用可行的管理系统软件，同时能更好地激励更多的青年教师投入多媒体学习和教学之中。
（三）在办公系统的应用
校园网的开通运行可以使学校办公自动化。
总之，校园网是学校重要的基础设施，它除了从事基本的网络服务外，还担当教学、办公、人员培训等角色。校园网的建设与发展需要精心规划、慎重实施、通力合作。这样才能提高网络应用水平，促使学校教学、管理、对外交流各方面工作的进行，切实达到建设校园网的目标，全面实施教育教学网络化。
参考文献：
[1]浅析素质教育理念下小学教育与管理[J]. 张爱华，孙文静. 中国校外教育. 2015（02）
[2]试论素质教育背景下对中小学教育管理的几点思考. 罗青雅. 课程教育研究 . 2018
[3]学区制下教育资源共建共享探析——基于教育均衡化发展视角[J]. 孙迎. 教育观察. 2019（42）
（作者单位：威海高新区第二小学）
新世纪教育信息化工程已被广大中小学教师所重视，学校以建立校园网为基础，以开展网上和线上教学为手段，积极地推进学校教育信息化的工作。校园网的建立，不仅能为教学创造一个崭新的环境，提供一种先进的教学手段，它还是学校建设综合信息管理系统及办公自动化系统的基础。由于校园网包含了很多相对独立的子系统，相互协作的功能模块、相互关联的管理对象。所以对校园网的建立应统一规划、分步实施，建立一个校园网，为全体师生提供一个先进、开放、实用的计算网络环境。
一、校园网的建设目标
学校整个校园网应形成一个以100M为主干，覆盖全校的校园网，应该符合“经济实用、投资低、便于升级、便于扩充”的标准，为学校办公、教学和学生生活提供网络化的服务，提供拨号线路或ISDN专线访问Internet。
二、校园网的规划设计
如何选择一种经济、实用的组网方法，同时也能很好地满足学校教育、教学、管理的需要是校园网络设计的核心。学校采用100M以太网。这样，既利用现有的网络资源，节约资金，维护升级又方便，每幢楼内的Hub（100M）通过超五类双绞线与100M以太网干连接，每台工作站与子网的Hub（10M）相连。
电脑中心机房采用单独PC机（PII450CPU，128MB内存）作为服务器，配置10/100M自适应网卡、服务器采用PC机代替。各工作站使用网卡，通过五类双绞线与Hub相连，办公室、教室及其他功能室的子网均采用10/100M自适应网卡，为以后升级扩充做准备。
三、网络系统总体设计
（一）校园网的操作系统选择
正确选择网络操作系统一般是从目录服务客户机，服务器信息传递、管理能力以及Internet/ Internet连接性能等四个方面加以考虑的。校园网的规模一般都不算太大，在目录服务方面的要求并不高，而由于采用Internet/ Internet技术，在连接性方面要求较高，故工作站选用Windows2000通过电话线与Internet相連。在综合考虑系统的网管能力、应用软件的支持、教学的需要、多媒体信息的处理能力、图形用户界面的需求等方面的因素，校园网采用Windows NT Server 4.0中文版局域网络服务器。
（二）教学平台--多媒体网络教学系统
在多媒体网络教学的建设中，在充分考虑学校的需要以及实际情况后，我们采用无盘WinXP及Win7联网。
在学校综合实验楼安装多媒体网络教室，配用一台服务器、一台教师机、50台学生机，组织多媒体教室系统。多媒体网络教室系统具有屏幕广播、监看监听、远程遥控、黑屏、指定助教、电子抢答、语言对话、分组管理等强大的多媒体教学功能，充分提高计算机的教学效果，使多学科的教学更加生动，同时，系统提供的实物投影机、笔记本、录音机的接口，给教学带来了更大的方便。
整个多媒体网络教室通过视频传输总线连接，全部采用纯硬件连接，不依靠网络，大大减少对多媒体教室的维护，同时每台计算机都安装10M网卡，使其都能访问网络中心服务器的内容，学校可拥有一个经济适用的校园网。
（三）系统应用设计
校园网系统规划包括以下部分：校园管理信息系统、校长查询、学生管理、教师管理、档案管理、文件管理、财务管理、财产管理、校舍维护管理、党员管理、多媒体课件制作系统、教学评估系统、多媒体网络教室、电子阅览室、视频点播等。
四、校园网的维护管理
针对中小学校园网的网络管理，不能要求特别复杂，但必须对校园网进行统一、简单、有效的管理。具体管理措施如下：
（一）电源管理，学校专门为电脑中心架接专线，并给每个服务器配备了UPS不间断电源，作为服务器的后备资源。所有工作站均配备稳压电源，具有高、低压保护。
（二）与Internet接口管理
用户申请网络服务、各办公室、教室入网分别签订责任管理协议，避免出现意外事故。
（三）计算机病毒防御
在网络安全方面，为了防、杀计算机病毒，学校购买正版360安全杀毒和360病毒防火墙，实时的对网络运行进行监控，以免受病毒的侵袭。
（四）数据备份
在数据备份方面，采用大容量硬盘做短期数据备份，同时，对学生学籍管理和档案管理及保存较长期限的资料数据刻录成光盘保存，严格对系统日志进行管理，对公共机实行精准到人、到位的使用登记制度。
五、校园网的具体应用
（一）Internet应用
这包括利用IE进行网站浏览查询、教师和学生电子邮件服务等。
（二）用多媒体教学与管理
校园网的建立，是教学系统与合作更加方便，推动了多媒体教学的发展，有利于实验教师开发一整套实用可行的管理系统软件，同时能更好地激励更多的青年教师投入多媒体学习和教学之中。
（三）在办公系统的应用
校园网的开通运行可以使学校办公自动化。
总之，校园网是学校重要的基础设施，它除了从事基本的网络服务外，还担当教学、办公、人员培训等角色。校园网的建设与发展需要精心规划、慎重实施、通力合作。这样才能提高网络应用水平，促使学校教学、管理、对外交流各方面工作的进行，切实达到建设校园网的目标，全面实施教育教学网络化。
参考文献：
[1]浅析素质教育理念下小学教育与管理[J]. 张爱华，孙文静. 中国校外教育. 2015（02）
[2]试论素质教育背景下对中小学教育管理的几点思考. 罗青雅. 课程教育研究 . 2018
[3]学区制下教育资源共建共享探析——基于教育均衡化发展视角[J]. 孙迎. 教育观察. 2019（42）
（作者单位：威海高新区第二小学）