【摘 要】
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读思达教学法是一种集阅读、思考和表达于一体，有助于培养学生核心素养的教学手段。核心素养的提出促使教育教学逐渐由教育时代转向学习时代，从知识时代向素养时代转变，将读思达教学法应用于教学有助于学生观察世界，思考现实世界，用语言表达世界，所以在核心素养下，读思达教学法受到高度关注。以高中地理教学为例，就如何借助读思达教学法培养学生地理综合思维能力做出了分析，希望有助于读思达教学法的进一步推广和地理教学的发展。
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读思达教学法是一种集阅读、思考和表达于一体，有助于培养学生核心素养的教学手段。核心素养的提出促使教育教学逐渐由教育时代转向学习时代，从知识时代向素养时代转变，将读思达教学法应用于教学有助于学生观察世界，思考现实世界，用语言表达世界，所以在核心素养下，读思达教学法受到高度关注。以高中地理教学为例，就如何借助读思达教学法培养学生地理综合思维能力做出了分析，希望有助于读思达教学法的进一步推广和地理教学的发展。
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