【摘 要】
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本文针对小学生英语口语表达能力较弱的现状,借助课堂片断实例分析其原因,从丰富课堂评价用语、创设真实情境和巧设语言信息沟三个方面探讨了解决这些问题的策略。
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本文针对小学生英语口语表达能力较弱的现状,借助课堂片断实例分析其原因,从丰富课堂评价用语、创设真实情境和巧设语言信息沟三个方面探讨了解决这些问题的策略。
Aiming at the current situation that pupils’ ability to express oral English is weak, this paper analyzes the reasons by means of examples in the classroom and probes into strategies to solve these problems by enriching classroom assessment terms, creating real situations and cleverly setting up language information ditches.
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