直抵教师心灵的培训——“全人教育”理念下的教师专业发展实践探究

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几年前。我参加过一次学校管理干部的培训。到现在培训的内容几乎全都忘记了.但培训开头时导师提的一个问题却一直深深地印在我的脑海中。这个问题只有三个字,那就是“我是谁”。“我是谁”是西方哲学史上的一个重要命题.其实也是人类学上的一个深层次的问题。记得当时学员们的回答五花八门,有人说“我是某某某(姓名)”,有人说“我就是我”,还有人说“我是一名教师”.甚至有人说不出来到底“我是谁”。
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