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【正】高中化学课堂评价方式的转变是打造有效课堂实践研究的基础。通过对学生小组学习的评价方式的转变,达到提高学生学习积极性的目的。学生按照老师的要求进行分组,在整个教学过程中对其进行灵活的评价,让学生在不同的环节中都能够对自己有个正确的评价。对于不同的评
转变评价方式 打造有效课堂——高中化学教学评价方式的研究
【摘 要】
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【正】高中化学课堂评价方式的转变是打造有效课堂实践研究的基础。通过对学生小组学习的评价方式的转变,达到提高学生学习积极性的目的。学生按照老师的要求进行分组,在整个
【机 构】
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吉林省通化市第十一中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2011年5X期
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