论文部分内容阅读
随着人们对英语语言应用能力的强调，以内容为依托的CBI教学理念越来越被教育界所关注。CBI教学不以语言为教学的最终目的，而把语言当作传授各种学科知识的工具，让学习者在获得学科知识的同时也获得语言知识。针对当前地方高校英语阅读教学和外语人才培养所存在的问题，将CBI引入英语阅读教学不仅能够充分满足不同学生的学习需求。还能够有效拓展学生的知识面，培养学生的综合素质，是培养应用型人才的有效途径。