对积极心理学视角下的中小学教师职业倦怠的思考

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积极心理学主要关注人类的幸福以及对其中积极元素的研究,它被广泛应用于临床心理学、健康心理学和教育学等领域。由于我国中小学生人数众多,教师工作时间长,工作压力大等各方面的原因,使得近年来中小学教师存在深深的职业倦怠感,这直接影响到教学质量、教师的个人生活以及师生关系。本文旨在通过案例总结与分析来说明中小学教师职业倦怠对教师、学生、学校以及社会造成的影响,并从积极心理学的视角探讨中小学教师职业倦怠的特点、成因、影响及应对策略。
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