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摘 要：高校实验室作为大学进行教学实验、科研分析和人才培养的重要场地，其安全一直以来备受社会各界的重视和关注。本文在此基础上，阐述了高校实验室的特点，分析了现阶段高校实验室安全事故发生的主要原因，并有针对性地提出了高校实验室安全工作的可行性建议，具有一定的现实意义。
关键词：高校实验室；安全工作；分析与思考
近年来，由于实验室防范措施不力，我国高校实验室火灾、爆炸、中毒、触电、辐射、环境污染、生物危害等事故时有发生，各种安全事故已经产生了较广泛的社会反响。高校实验室一旦发生安全事故，将会对高校正常教学和科研造成严重威胁。面对这样的形势，高校应当科学有序对实验室进行安全建设和管理，防患于未然，有效保证实验室正常运行，保护高校师生的安全，促进高校和谐、健康发展。
1 高校实验室安全环保事故的原因
1.1 硬件方面
首先，高校实验室缺乏规范的实验室管理规范和标准体系，实验室设计忽略了实验室的特殊性。没有充分考虑到实验室上述特点，导致设计不规范、不完善，实验室空间布局不合理，缺少必要的安全保护和环保除污设施的设置，实验室建筑材料使用不当。其次，由于资金来源不足，实验室在建设时就会造成设施不足或者设备陈旧，在建筑竣工后又因为缺少资金而使得实验室已有设施或设备缺少及时和必要的维护。极大地阻碍了实验室的健康发展，难以保障高校实验室工作的正常开展。最后，由于实验项目和种类繁多，高校对实验室空间需求越来越大，这就产生了实验室建设空间的供求矛盾，师生只能轮流使用现有的实验室，人员流动大，密集性强，建筑年代久的实验室通道狭窄，基础线路老化，安全隐患较多，因此一旦出现安全问题必将带来巨大的损失。
1.2 软件方面
影响实验室安全的软件因素主要有：首先，从国家层面来看，我国各级政府部门对高校实验室安全建设和管理重视程度不够，没有专门系统的法律法规做支撑。紧急通知和临时通知代替了规范的制度，高校也没有对实验室安全保障建立有效的奖罚机制。其次，实验室安全责任落实不到位，权责不明确，安全管理能力差，没有专业的实验室管理人员将实验室安全工作落实，混乱的管理容易出现管理重复的现象，或由于部处的不协调而出现互相推诿，导致“三不管”的现状。再次，“重科研、轻安全”的错误思想严重，或者是安全意识淡薄，高校实验室安全往往为了应付上级检查，只是“喊口号，不行动”。最后，没有设立专门的实验室安全管理经费，不能有效预防安全事故的发生，而只是等到事后再想办法补救，为时已晚。
2 高校实验室安全工作策略
2.1 加强安全教育和培训
实验室安全隐患性强，具有突发性和偶然性，一旦发生安全事故必会造成严重的损失。高校实验室安全建设和管理工作的主体是人，实验室的使用者也是人，所以要保障高校实验室安全必须首先要对相关人员进行安全教育和培训。比如在高校开展安全课程作为各个学院和学科的必学课程，让高校学生在充分了解和认识实验室特性的基础上，从内心提高安全意识。再如，高校可以根据不同学科或专业编制专门的实验室安全须知或手册，并印发给实验室学生，手册内容应当主要包括实验室基本的水、电、气等的安全使用，并有针对性提出个性化的安全要求。也可以将安全培训知识和安全事故案例编辑成光盘、录像，在校内推广宣传；有条件的学校还应当定期组织安全事故演习，避免师生在遇到安全事故时慌乱逃窜造成不必要的人员伤亡。
2.2 制定有针对性的安全工作制度
没有严格的管理和明确的权责，就不能保障实验室的安全。实验室的安全管理工作应当做到有章可循，也就是需要针对不同实验室类别指定规范和标准的安全工作制度，并且要求在实验室使用和维护过程中严格执行，有效落实。实验室种类繁多，制定安全工作制度应当符合实验室的实际，制定要有针对性，切不可浮于表面。高校应当根据制度和体系的指导，建立专门的安全管理部门，设置专业的安全管理人员和安全监督人员，切实保障高校实验室的安全。
2.3 开展安全检查
隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山，任何安全问题的发生都有可能是缺乏必要的监控和检查，因此高校实验室的安全管理必须要根据科学合理的安全管理制度，积极对实验室设施设备和实验操作过程认真细致检查，确保各项安全管理措施有效落实。对实验室安全检查应当责任到人，选择安全意识高、责任心强的人员，一旦发现安全隐患要及时督促相关人员进行整改，消除隐患，安全无小事，安全检查能将许多安全事故消灭在萌芽阶段，可谓责任重大。
2.4 制订应急预案
突发的实验室事故往往会给高校带来巨大的损失，为了尽量减少安全事故带来的影响，尤其是减少人员伤亡，应当制订合理化的安全事故应急预案。通常情况下，应急预案应包括组织体制、应急措施和事故处理步骤等内容。应急预案的制订应当科学、合理、完善，才能真正发挥预期的效果，有效避免安全事故发生后人员的过度慌乱，各司其职，有序按照预案对事故问题处理，最大限度地减少事故带来的损失。而且，事故应急预案不应当只是一纸空文，为了使人们能有效按照应急预案进行事故处理，还应当根据实际情况组织日常事故处理演练。
3 结语
实验室安全管理不只是国家或者高校某个部门的事情，高校师生更应当从自身做起，从身边做起，从当下做起，积极主动投身到实验室安全管理工作中，培养安全意识，安全操作实验室设备。实验室安全管理不是一朝一夕就完成的，而是一場持久战，社会各界应当一起努力，共同营造健康、安全、和谐的实验室环境。
参考文献
[1]丁珍菊，方能虎，张建平.高校实验室安全状况的分析与思考[J].实验室研究与探索，2011，（6）：414-416，420.
[2]冯建跃，阮俊，张银珠，扥.关于做好高校实验室安全环保工作的几点思考[J].实验技术与管理，2013，（7）：4-7.
关键词：高校实验室；安全工作；分析与思考
近年来，由于实验室防范措施不力，我国高校实验室火灾、爆炸、中毒、触电、辐射、环境污染、生物危害等事故时有发生，各种安全事故已经产生了较广泛的社会反响。高校实验室一旦发生安全事故，将会对高校正常教学和科研造成严重威胁。面对这样的形势，高校应当科学有序对实验室进行安全建设和管理，防患于未然，有效保证实验室正常运行，保护高校师生的安全，促进高校和谐、健康发展。
1 高校实验室安全环保事故的原因
1.1 硬件方面
首先，高校实验室缺乏规范的实验室管理规范和标准体系，实验室设计忽略了实验室的特殊性。没有充分考虑到实验室上述特点，导致设计不规范、不完善，实验室空间布局不合理，缺少必要的安全保护和环保除污设施的设置，实验室建筑材料使用不当。其次，由于资金来源不足，实验室在建设时就会造成设施不足或者设备陈旧，在建筑竣工后又因为缺少资金而使得实验室已有设施或设备缺少及时和必要的维护。极大地阻碍了实验室的健康发展，难以保障高校实验室工作的正常开展。最后，由于实验项目和种类繁多，高校对实验室空间需求越来越大，这就产生了实验室建设空间的供求矛盾，师生只能轮流使用现有的实验室，人员流动大，密集性强，建筑年代久的实验室通道狭窄，基础线路老化，安全隐患较多，因此一旦出现安全问题必将带来巨大的损失。
1.2 软件方面
影响实验室安全的软件因素主要有：首先，从国家层面来看，我国各级政府部门对高校实验室安全建设和管理重视程度不够，没有专门系统的法律法规做支撑。紧急通知和临时通知代替了规范的制度，高校也没有对实验室安全保障建立有效的奖罚机制。其次，实验室安全责任落实不到位，权责不明确，安全管理能力差，没有专业的实验室管理人员将实验室安全工作落实，混乱的管理容易出现管理重复的现象，或由于部处的不协调而出现互相推诿，导致“三不管”的现状。再次，“重科研、轻安全”的错误思想严重，或者是安全意识淡薄，高校实验室安全往往为了应付上级检查，只是“喊口号，不行动”。最后，没有设立专门的实验室安全管理经费，不能有效预防安全事故的发生，而只是等到事后再想办法补救，为时已晚。
2 高校实验室安全工作策略
2.1 加强安全教育和培训
实验室安全隐患性强，具有突发性和偶然性，一旦发生安全事故必会造成严重的损失。高校实验室安全建设和管理工作的主体是人，实验室的使用者也是人，所以要保障高校实验室安全必须首先要对相关人员进行安全教育和培训。比如在高校开展安全课程作为各个学院和学科的必学课程，让高校学生在充分了解和认识实验室特性的基础上，从内心提高安全意识。再如，高校可以根据不同学科或专业编制专门的实验室安全须知或手册，并印发给实验室学生，手册内容应当主要包括实验室基本的水、电、气等的安全使用，并有针对性提出个性化的安全要求。也可以将安全培训知识和安全事故案例编辑成光盘、录像，在校内推广宣传；有条件的学校还应当定期组织安全事故演习，避免师生在遇到安全事故时慌乱逃窜造成不必要的人员伤亡。
2.2 制定有针对性的安全工作制度
没有严格的管理和明确的权责，就不能保障实验室的安全。实验室的安全管理工作应当做到有章可循，也就是需要针对不同实验室类别指定规范和标准的安全工作制度，并且要求在实验室使用和维护过程中严格执行，有效落实。实验室种类繁多，制定安全工作制度应当符合实验室的实际，制定要有针对性，切不可浮于表面。高校应当根据制度和体系的指导，建立专门的安全管理部门，设置专业的安全管理人员和安全监督人员，切实保障高校实验室的安全。
2.3 开展安全检查
隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山，任何安全问题的发生都有可能是缺乏必要的监控和检查，因此高校实验室的安全管理必须要根据科学合理的安全管理制度，积极对实验室设施设备和实验操作过程认真细致检查，确保各项安全管理措施有效落实。对实验室安全检查应当责任到人，选择安全意识高、责任心强的人员，一旦发现安全隐患要及时督促相关人员进行整改，消除隐患，安全无小事，安全检查能将许多安全事故消灭在萌芽阶段，可谓责任重大。
2.4 制订应急预案
突发的实验室事故往往会给高校带来巨大的损失，为了尽量减少安全事故带来的影响，尤其是减少人员伤亡，应当制订合理化的安全事故应急预案。通常情况下，应急预案应包括组织体制、应急措施和事故处理步骤等内容。应急预案的制订应当科学、合理、完善，才能真正发挥预期的效果，有效避免安全事故发生后人员的过度慌乱，各司其职，有序按照预案对事故问题处理，最大限度地减少事故带来的损失。而且，事故应急预案不应当只是一纸空文，为了使人们能有效按照应急预案进行事故处理，还应当根据实际情况组织日常事故处理演练。
3 结语
实验室安全管理不只是国家或者高校某个部门的事情，高校师生更应当从自身做起，从身边做起，从当下做起，积极主动投身到实验室安全管理工作中，培养安全意识，安全操作实验室设备。实验室安全管理不是一朝一夕就完成的，而是一場持久战，社会各界应当一起努力，共同营造健康、安全、和谐的实验室环境。
参考文献
[1]丁珍菊，方能虎，张建平.高校实验室安全状况的分析与思考[J].实验室研究与探索，2011，（6）：414-416，420.
[2]冯建跃，阮俊，张银珠，扥.关于做好高校实验室安全环保工作的几点思考[J].实验技术与管理，2013，（7）：4-7.