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以合作学习理论为基础，以民族地区高校民汉合班的学生为研究对象，用实验方法检验民汉合班的大班授课的本科生在这一模式下的学习效果，结果表明合作式学习模式有助于提高学生自主学习能力和语言综合应用能力，有助于大学英语教与学水平的提高。
合作式学习模式在民族地区高校大学英语教学中的实证研究
【摘 要】
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以合作学习理论为基础，以民族地区高校民汉合班的学生为研究对象，用实验方法检验民汉合班的大班授课的本科生在这一模式下的学习效果，结果表明合作式学习模式有助于提高学生自主
【机 构】
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新疆大学外国语学院
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2013年6期
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