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“先学后教　当堂训练”的课堂教学策略灵活运用探究

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lu471085958

【摘 要】

：

摘 要 本文主要是探讨“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略灵活运用，提升学生学习的积极性，对学生智力的发展和培养学生的能力都有很大的影响。　　关键词 先学后教;当堂训练;教学策略;灵活运用　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）17-0191-01　　“先学后教、当堂训练”课堂教学模式是我校近几年来在课堂上实施的教学模式。经过几年的探索，我尝试采用“先学后

【作 者】

：

吴美霞 

【出 处】

：

读写算

【发表日期】

：

2019年17期

【关键词】

：

先学后教 当堂训练 教学策略 灵活运用 

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　　摘 要 本文主要是探讨“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略灵活运用，提升学生学习的积极性，对学生智力的发展和培养学生的能力都有很大的影响。
　　关键词 先学后教;当堂训练;教学策略;灵活运用
　　中图分类号：G622

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