【摘 要】
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心理学研究认为，解决问题的过程是学生进行知识建构和智力得到发展的过程。解决问题的过程不仅受认知因素影响，而且也和情感因素密切相关。作为21世纪的历史教师，应该不断更新教
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心理学研究认为，解决问题的过程是学生进行知识建构和智力得到发展的过程。解决问题的过程不仅受认知因素影响，而且也和情感因素密切相关。作为21世纪的历史教师，应该不断更新教学理念，多元化采取有效策略，为学生提供一个宽松的、民主的、能充分张扬学生个性的教学环境，构建以生为本的教学氛围，以利于培养学生解决问题的能力。
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