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数学教学必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。
新课程理念下数学课堂情景创设的思考
【摘 要】
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数学教学必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效
【机 构】
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辽宁盘锦大洼县新立学校 辽宁 盘锦 124000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年5期
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