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高中地理涉及的内容繁多,而且时空跨度大,演化复杂,加之课堂教学的不断生成,在教学中学生难免会出现各种各样的出乎教师预设之外的错误。然而,这些错误可以经过合理的加工转化成有价值的教学资源。基于此,就高中地理教学中错误资源的运用进行探讨。
精彩不容错过——高中地理教学中错误资源的运用探讨
【摘 要】
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高中地理涉及的内容繁多,而且时空跨度大,演化复杂,加之课堂教学的不断生成,在教学中学生难免会出现各种各样的出乎教师预设之外的错误。然而,这些错误可以经过合理的加工转
【机 构】
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江苏省泗阳中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年8期
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