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本文建立了两种评价指标体系——学生评价指标体系和教师评价指标体系，并通过相对比较法确定各项指标的权重．最后通过实例说明了该模型能够对课堂教学做出客观合理的评价。
模糊综合评价在课堂教学评估中的应用
【摘 要】
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【摘要】本文建立了两种评价指标体系——学生评价指标体系和教师评价指标体系，并通过相对比较法确定各项指标的权重，最后通过实例说明了该模型能够对课堂教学做出客观合理的评价。 【关键词】模糊综合评判 课堂教学评价 相对比较法 【课题项目】河南科技学院大学生创新实验项目2013CX065；河南省教师教育课程改革研究项目 2014-JSJYYB-048。 【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章
【机 构】
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河南科技学院
【出 处】
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外语学法教法研究
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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河南科技学院大学生创新实验项目2013CX065,河南笋教师黉育课程改革研究项目2014-JSJYYB-048.
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