论文部分内容阅读
画廊漫步是一种有效的以学生学习为中心的差异化合作学习策略。实践表明,在读前、读后阶段运用该策略能有效改变传统的以教师为中心的教学模式,不仅能提升学生的英语阅读兴趣与动机、团队合作能力,还有助于在提高学生高阶思维能力以及评价能力的同时,带动学生听说读写等多项能力的发展。
画廊漫步策略在初中英语阅读教学中的实践
【摘 要】
：
画廊漫步是一种有效的以学生学习为中心的差异化合作学习策略。实践表明,在读前、读后阶段运用该策略能有效改变传统的以教师为中心的教学模式,不仅能提升学生的英语阅读兴趣
【机 构】
：
北京教育学院外语与国际教育学院英语分级阅读研究中心,北京市房山区张坊中学
【出 处】
：
中小学教材教学
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
随着社会的发展，人们对身体健康提出了更高的要求。生殖道疾病是困扰女性的多发病、常见病，它不仅直接危害着女性的身心健康，而且也影响着出生人口素质和家庭的幸福。为了了解已
《中国学生发展核心素养》研究成果发布后，学科教学更为关注学生的能力提升、知识技能学习、情感态度培养等综合素质的发展。在这个过程中，对课堂教学模式提出了更高的要求。音
葵花籽油具有与柴油相近的物理特性和燃烧特性，因此柴油机可以在不改变其结构的前提下直接燃烧葵花籽油。然而，葵花籽油的黏度高、热值低和挥发性差会使柴油机直接燃用葵花籽油
探讨对高血压患者健康教育效果,从而减少心、脑、肾等器官并发症的发生,提高高血压患者的生活质量,在临床规范科学合理治疗前提下,同时采用口头教育、文字教育等多种教育方式
1870年3月17日夜，浓雾笼罩着大海，全速前进的玛丽号灾难性地撞上了诺曼底轮船，惨遭重创。来不及穿好衣服、惊慌失措的乘客涌向了甲板，奔跑声、哭叫声、呼喊声乱成一片。救生艇还
教学预设是执行教学计划的基本遵循，但师生是鲜活的生命个体而不是冰冷的学习机器，在预设之外的生成是师生超越教材和课堂产生的新的见解、方法和情感，这是课堂具有内在张力和生
目的探讨冠状动脉造影结果与血尿酸之间的关系。方法根据冠状动脉造影结果，把研究对象分为冠心病组和非冠心病组，分别通过自动生化分析仪测定两组的血尿酸值，冠心病组又根据冠状
课堂教学改革的终极目标是为了提升学生的综合能力，地理支架式教学也不例外。面对新的教育形势和新的教育诉求，地理支架式教学必须从支架设计的选择性、预设性、前瞻性、针对性