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教育界目前正在尝试实施新课程,为了增加教师教学生物课程的效果,改变传统的教学模式,我提出了将认知策略冲突应用到高中生物教学的实践中,并把这一策略作为一项研究课题在此展现出来,希望得到公众的认可.
认知冲突策略植入高中生物教学理念的方法
【摘 要】
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教育界目前正在尝试实施新课程,为了增加教师教学生物课程的效果,改变传统的教学模式,我提出了将认知策略冲突应用到高中生物教学的实践中,并把这一策略作为一项研究课题在此
【机 构】
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海南省海口市海口第一中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年44期
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