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提高课堂效益,实现三维教学目标,教师要做引导者、参与者,学生要做学习的主人翁,以四会五有为目标,打造限时高效课堂。
教师·学生·课堂
【摘 要】
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提高课堂效益,实现三维教学目标,教师要做引导者、参与者,学生要做学习的主人翁,以四会五有为目标,打造限时高效课堂。
【机 构】
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平顶山市卫东区东湖学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年4期
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