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当前,随着教育体制改革的深化,我国职业技术学校数量不断增多,规模不断扩大,但是学生学习现状却不容乐观,尤其是学生对数学的学习兴趣不足,这不仅有碍于教师的数学课堂教学,更会影响其职业能力的获得以及职业素养的提高。在本文中,笔者就当前职业技术学校学生数学学习现状进行分析,并提出了培养学生数学学习兴趣的建议及措施,旨在为职业技术学校数学教育教学提供参考。