【摘 要】
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英语专业技能课是基础阶段课程,其中《综合英语》课最具代表性。该文以该课程教学为例,运用PBL教学模式开展了为期一个学年的教学实践,研究信息技术下PBL模式应用于英语专业
【基金项目】
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2018广东省高等教育教学教改项目《“互联网+”背景下高校英语多元化教学模式创新与实践》(粤教高函[2018]180号),广州大学华软软件学院2017年教育教学类研究课题《信息技术背景下PBL模式在独立学院大学英语教学中的实践探索》(编号:ky201738)的阶段性成果
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英语专业技能课是基础阶段课程,其中《综合英语》课最具代表性。该文以该课程教学为例,运用PBL教学模式开展了为期一个学年的教学实践,研究信息技术下PBL模式应用于英语专业技能课的教学效果。实践结束后通过问卷调查和访谈,对收集的数据进行统计与分析,研究结果显示:PBL模式对英语专业学生的知识掌握、能力提高和素质培养都有促进作用。最后是三点启示,得出影响PBL教学效果的因素,以优化其教学效果。
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