【摘 要】
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目的:分析卫生士兵专业模块化教学的探索与实践。方法:随机选取我部队2018年6月-2019年6月的卫生士兵作为研究对象, 并从中随机抽选100名。将所有人员按照教学方法的不同,随
【机 构】
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中国人民解放军32752部队2分队卫勤教研室
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目的:分析卫生士兵专业模块化教学的探索与实践。方法:随机选取我部队2018年6月-2019年6月的卫生士兵作为研究对象, 并从中随机抽选100名。将所有人员按照教学方法的不同,随机分为对照组(50例,使用传统模式教学)和观察组(50例,使用专业模块化 教学)。对两组人员在研究结束后的具体数据进行收集和分析,同时对比两组人员的理论成绩和实验成绩。结果:两组人员在研究结束后的 各项成绩均取得一定效果,但是观察组的理论成绩和实验成绩明显优于对照组且差异显著,表明有统计学意义(P<0.05)。结论:在对卫生
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