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一般学校，每个班级总有几个让老师头疼的“个体差异生”。一般认为：真倒霉，碰上这样的学生，不仅老师要多付出几倍的努力，而且还管理不好班级，影响自己的教育教学业绩。当然，谁都不喜欢“个体差异生”。但是我想表达的是：如果没有学生的差异，就没有教育的发生。
高峰：没有学生的差异，就没有教育的发生
【摘 要】
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一般学校，每个班级总有几个让老师头疼的“个体差异生”。一般认为：真倒霉，碰上这样的学生，不仅老师要多付出几倍的努力，而且还管理不好班级，影响自己的教育教学业绩。当然，谁都不喜
【机 构】
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北京玉泉小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2016年21期
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