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摘要：音乐源于生活，是人们对日常生活的一种艺术领悟。它优美的旋律，能够勾起人们情感的共鸣，是一种特殊的视听语言。本文以音乐表演为例，试分析表演者艺术个性的培养，旨在为表演者在演出中塑造属于自己的表演风格，提高自身的艺术水平。
关键词：音乐表演 艺术个性 培养
引言
艺术个性是音乐表演中的重要组成部分，是成功表演的关键。纵观世界各大知名音乐表演家，其每一位的成功，都离不开独特的艺术个性，这主要源于个性的艺术表演，是表演家自身情感及思想的融合，并以演出形式，将其独到理解呈现在大众视野中，从而赋予作品深度内涵。因此，若想追求表演上的成功，必须注重艺术个性的培养。
一、音乐表演艺术个性培养的意义
艺术个性的培养，是相同作品非同质化表演的基础，也是展现个人艺术理解的重要方式。为什么同一部作品，不同的人，在表演的时候，其公众认可度会有所不同？其本质就在于表演者理解上的差异。例如，歌曲《最浪漫的事》，其原唱赵咏华，将浪漫的爱情故事歌唱的随意而轻松，如午后阳光的温暖，而歌手金志文，以自身对于爱情、歌词的理解，将浪漫的爱情唱的更有活力，更具青春的时代感，是一种更强烈、更积极的爱情向往。因此，艺术个性的培养，是提升自我音乐表演能力的必然。
二、音乐表演创造艺术个性的原则
1、真情实感
很多音乐家之所以能在表演上取得成功，原因在于其对作品内容有自己独特理解，能将情感投入其中，并进行二次加工、创作。而不同时代具有不同的时代特征，因此，在二次创作中，其一，应对作品的作者有全面了解，其二，對乐谱有细致研究，能够了解作品的创作背景、意图等，并以高于作者的视角思考，最后赋予其作品表演全新定义。
2、风格和精神的统一
以历史题材作品为例，其一定要把握住时代风格， 做到时代风格与艺术精神的完美融合。比如87版《红楼梦》的歌曲演唱者陈力， 为了唱好《枉凝眉》，跟随红学家上课， 认真阅读《红楼梦》， 了解曹雪芹的一切， 还客串了剧中“柳嫂”一角， 做了一回红楼梦中人， 正是这些准备工作， 陈力的歌声才能与87版《红楼梦》相得益彰， 她演唱的《枉凝眉》等歌曲才会流传至今， 成为不朽的经典。
3、情感和技巧的统一
艺术个性创作情感必须与技巧统一，这就要求表演者具备极高的专业素养，且在表演技巧上有一定造诣，这两者间相辅相成，从而使作品的深度内涵彰显的淋漓尽致。例如著名歌唱家阎维文，其在《小白杨》的表演中，技巧与情感高度统一，观众能够从他的歌声中，倾听出小白杨的坚韧不屈、正直朴素，进而使其表演得到升华。
三、音乐表演创造艺术个性的要求
1、动听的声音
声音是音乐表演的灵魂， 是音乐表演成功的关键。一次成功的表演是由声、情、理三个部分组成。这三部分完美配合能大大提升音乐表演的艺术张力， 从而塑造出完美的音乐形象。因此，表演者需对作品全面解读，并融入情感， 使音乐作品的音乐形象成为自身创作的艺术风格， 给观众形成优美的音乐意象。通过音乐表演给观众传递出柔和、明亮、具有感染力、穿透力的音乐体验， 塑造动听的声音形象， 这样才能引起听众情感的共鸣。
2、丰富的情感
情感是一部音乐作品成功的基础， 是音乐表演的目的。在表达或是传递情感方面， 音乐相比于其他艺术形式， 更加直接、深刻， 所以情感表达是创造艺术个性的重要标志。与此同时， 如果表演者自身情感不能和音乐作品传达的情感相融合， 就无法形成音乐上的共鸣， 因此也就失去了音乐表演的初衷。这就要求表演者要将自己的真情实感与音乐作品情感相融合， 这样才能表达出音乐所要传递的情感， 只有真情实感才能打动观众， 让观众引起共鸣。
四、艺术个性的培养
1、拜读音乐作品
音乐表演艺术个性的培养，不是一朝一夕便可完成，需在学习与实践的过程中，不断拜读其他伟大音乐表演家的音乐作品，并结合作品内容、创作背景等，从中寻找表演家在表演时的情感变化，以此作为自我艺术个性培养的示例，进而在汲取中不断成长。
2、培养创造意识
音乐表演者要想创作出优秀的作品， 就必须端正自己的表演态度， 表演者首先要对自己的听众负责， 同时， 还要对表演事业有敬畏心， 这有这样才能让自己不出现骄傲自满的情绪， 保持对艺术的热忱， 不断培养自己的创造意识， 以极高的热情进行艺术创作。
3、注重音乐交流
注重音乐的交流，是表演者自身艺术塑造的良好方式。其一，可与其他表演者进行交流，如同一首歌曲，每一位表演者都对其有不同的理解，且在唱法、情感表达等方面存在不同，多加交流，能更好的借鉴他人，丰富自己;其二，可与听众进行交流，每一部作品的成功，都必须符合大众的艺术审美需求，因此，与听众交流，对于艺术个性的培养，亦十分重要。
结束语
综上所述，艺术个性是音乐表演中至关重要的一部分， 也是音乐表演成功的关键。因此，若要在音乐表演中创造艺术个性，则必须在尊重作品的基础上，努力地感受生活， 让自己的生活经历丰富多彩， 用优美动听的声音让观众感受表演者的真情实感， 用纯熟的技巧让音乐表演更加精彩， 从而成功塑造艺术个性。
参考文献
[1]周俊，徐铭键.音乐表演如何创造艺术个性[J].大东方，2019（6）
[2]王珊.音乐表演艺术中的个性与共性[J].新一代（理论版），2018（18）
关键词：音乐表演 艺术个性 培养
引言
艺术个性是音乐表演中的重要组成部分，是成功表演的关键。纵观世界各大知名音乐表演家，其每一位的成功，都离不开独特的艺术个性，这主要源于个性的艺术表演，是表演家自身情感及思想的融合，并以演出形式，将其独到理解呈现在大众视野中，从而赋予作品深度内涵。因此，若想追求表演上的成功，必须注重艺术个性的培养。
一、音乐表演艺术个性培养的意义
艺术个性的培养，是相同作品非同质化表演的基础，也是展现个人艺术理解的重要方式。为什么同一部作品，不同的人，在表演的时候，其公众认可度会有所不同？其本质就在于表演者理解上的差异。例如，歌曲《最浪漫的事》，其原唱赵咏华，将浪漫的爱情故事歌唱的随意而轻松，如午后阳光的温暖，而歌手金志文，以自身对于爱情、歌词的理解，将浪漫的爱情唱的更有活力，更具青春的时代感，是一种更强烈、更积极的爱情向往。因此，艺术个性的培养，是提升自我音乐表演能力的必然。
二、音乐表演创造艺术个性的原则
1、真情实感
很多音乐家之所以能在表演上取得成功，原因在于其对作品内容有自己独特理解，能将情感投入其中，并进行二次加工、创作。而不同时代具有不同的时代特征，因此，在二次创作中，其一，应对作品的作者有全面了解，其二，對乐谱有细致研究，能够了解作品的创作背景、意图等，并以高于作者的视角思考，最后赋予其作品表演全新定义。
2、风格和精神的统一
以历史题材作品为例，其一定要把握住时代风格， 做到时代风格与艺术精神的完美融合。比如87版《红楼梦》的歌曲演唱者陈力， 为了唱好《枉凝眉》，跟随红学家上课， 认真阅读《红楼梦》， 了解曹雪芹的一切， 还客串了剧中“柳嫂”一角， 做了一回红楼梦中人， 正是这些准备工作， 陈力的歌声才能与87版《红楼梦》相得益彰， 她演唱的《枉凝眉》等歌曲才会流传至今， 成为不朽的经典。
3、情感和技巧的统一
艺术个性创作情感必须与技巧统一，这就要求表演者具备极高的专业素养，且在表演技巧上有一定造诣，这两者间相辅相成，从而使作品的深度内涵彰显的淋漓尽致。例如著名歌唱家阎维文，其在《小白杨》的表演中，技巧与情感高度统一，观众能够从他的歌声中，倾听出小白杨的坚韧不屈、正直朴素，进而使其表演得到升华。
三、音乐表演创造艺术个性的要求
1、动听的声音
声音是音乐表演的灵魂， 是音乐表演成功的关键。一次成功的表演是由声、情、理三个部分组成。这三部分完美配合能大大提升音乐表演的艺术张力， 从而塑造出完美的音乐形象。因此，表演者需对作品全面解读，并融入情感， 使音乐作品的音乐形象成为自身创作的艺术风格， 给观众形成优美的音乐意象。通过音乐表演给观众传递出柔和、明亮、具有感染力、穿透力的音乐体验， 塑造动听的声音形象， 这样才能引起听众情感的共鸣。
2、丰富的情感
情感是一部音乐作品成功的基础， 是音乐表演的目的。在表达或是传递情感方面， 音乐相比于其他艺术形式， 更加直接、深刻， 所以情感表达是创造艺术个性的重要标志。与此同时， 如果表演者自身情感不能和音乐作品传达的情感相融合， 就无法形成音乐上的共鸣， 因此也就失去了音乐表演的初衷。这就要求表演者要将自己的真情实感与音乐作品情感相融合， 这样才能表达出音乐所要传递的情感， 只有真情实感才能打动观众， 让观众引起共鸣。
四、艺术个性的培养
1、拜读音乐作品
音乐表演艺术个性的培养，不是一朝一夕便可完成，需在学习与实践的过程中，不断拜读其他伟大音乐表演家的音乐作品，并结合作品内容、创作背景等，从中寻找表演家在表演时的情感变化，以此作为自我艺术个性培养的示例，进而在汲取中不断成长。
2、培养创造意识
音乐表演者要想创作出优秀的作品， 就必须端正自己的表演态度， 表演者首先要对自己的听众负责， 同时， 还要对表演事业有敬畏心， 这有这样才能让自己不出现骄傲自满的情绪， 保持对艺术的热忱， 不断培养自己的创造意识， 以极高的热情进行艺术创作。
3、注重音乐交流
注重音乐的交流，是表演者自身艺术塑造的良好方式。其一，可与其他表演者进行交流，如同一首歌曲，每一位表演者都对其有不同的理解，且在唱法、情感表达等方面存在不同，多加交流，能更好的借鉴他人，丰富自己;其二，可与听众进行交流，每一部作品的成功，都必须符合大众的艺术审美需求，因此，与听众交流，对于艺术个性的培养，亦十分重要。
结束语
综上所述，艺术个性是音乐表演中至关重要的一部分， 也是音乐表演成功的关键。因此，若要在音乐表演中创造艺术个性，则必须在尊重作品的基础上，努力地感受生活， 让自己的生活经历丰富多彩， 用优美动听的声音让观众感受表演者的真情实感， 用纯熟的技巧让音乐表演更加精彩， 从而成功塑造艺术个性。
参考文献
[1]周俊，徐铭键.音乐表演如何创造艺术个性[J].大东方，2019（6）
[2]王珊.音乐表演艺术中的个性与共性[J].新一代（理论版），2018（18）