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校本研修是教师专业化成长的助推器,是内化与实践新课程理念的催化剂。在科学发展观的指导下,根据学校发展实际,学校组建青年教师研究者联盟组织,营造一种宽松、自由、平等、和谐的学习研究氛围,构建"四结合"工作机制,打造精品团队,让校本研修充满活力。
打造精品团队,让校本研修充满活力——“研究者联盟”组织的实践与思考
【摘 要】
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校本研修是教师专业化成长的助推器,是内化与实践新课程理念的催化剂。在科学发展观的指导下,根据学校发展实际,学校组建青年教师研究者联盟组织,营造一种宽松、自由、平等、
【机 构】
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上虞市丰惠镇中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年33期
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