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高职学生个性化学习行为是目前高等教育比较重要的研究方向,本文以心理学、教育学理论为基础、结合计算机数据挖掘技术,选择合适的分类算法构建了一个通用的、可扩展的、智能学习环境中的高职学生学习模型。
高职学生学习行为影响因素分类模型设计与实现
【摘 要】
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高职学生个性化学习行为是目前高等教育比较重要的研究方向,本文以心理学、教育学理论为基础、结合计算机数据挖掘技术,选择合适的分类算法构建了一个通用的、可扩展的、智能
【机 构】
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浙江工业大学,浙江商业职业技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2007年09X期
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