切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“三课”联建:建构校本研修新样态r——以项目化学习校本研修为例
“三课”联建:建构校本研修新样态r——以项目化学习校本研修为例
来源 :教学月刊(小学版)综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huaihuaitaizi
【摘 要】
:
校本研修是“全面提高中小学教师质量,建设高素质专业化的教师队伍”的重要路径之一.以“项目化学习”校本研修为例,学校可以从“课题、课程、课堂”三模块出发,整体设计校本
【作 者】
:
蒋俊雅
张玉芳
【机 构】
:
东北师范大学南湖实验学校 314051
【出 处】
:
教学月刊(小学版)综合
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
校本研修
三课联建
课题
课程
课堂
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校本研修是“全面提高中小学教师质量,建设高素质专业化的教师队伍”的重要路径之一.以“项目化学习”校本研修为例,学校可以从“课题、课程、课堂”三模块出发,整体设计校本研修的新路径.这样的教研活动能够让教师获得专业的成长.
其他文献
在教学中培养学生的学习兴趣
在小学低年级数学学科教学工作开展中,兴趣是学生学习的内动力,采取有效措施培养学生学习兴趣,能够促进课堂教学活动的顺利开展.本文结合笔者实践教学经验,从信息技术、游戏
期刊
基于计算机的数学评价:PISA2021数学素养测评的启示
素养为本的数学教学重视培养学生的综合能力。数学推理能力是学生数学核心素养的重要部分。即将开展的PISA2021数学素养测评,为我们在数学课堂落实发展学生数学素养,以及通过
期刊
PISA2021数学素养
基于计算机的数学评价
数学推理
重塑思维,提升学校教学管理者“四力”水平
教学管理是学校管理的重要组成部分。教学管理者的思维方式需要从散点走向系统,逐步形成全局思维、团队思维、整合思维及亮点思维,由此提升对教学工作的价值思辨力、组织领导
期刊
教学管理
思维重塑
全局思维
团队思维
以需促思,适性建构r——谈STEAM项目学习
时代造就教育,适性助推成长,STEAM成就创新.STEAM以一种探究式项目的学习形式普及于当下的中小学教育,发展迅速,影响力突出.学校应站在尊重学生、服务学生的视域,依托“适性
期刊
STEAM
项目学习
适性理念
开展策略
设计变式练习,促进不同思维层次学生的发展r——过程性变式设计理念下练习课教学新探索
基于SOLO分类理论,将学生的解答情况按其理解能力由低到高分成五个水平层次,运用过程性变式理念设计不同的变式练习,使不同思维水平层次的学生在原有基础上得到不同程度的发
期刊
变式
过程性变式
SOLO分类理论
思维发展
指向实践能力提升的职初教师岗前培训设计与实践
样本调查的数据表明,职初教师面临的主要问题是实践能力即教育能力与教学能力的欠缺。教师培训部门对教师进行岗前培训,需要从做好培训效果点的预设与课程设计开始,并且创新
期刊
职初教师
岗前培训
实践能力
提升
“学什么”与“怎么学”r——《教学月刊·小学版》(数学)2021年第1-2期导读有感
“学什么”与“怎么学”是学为中心教育研究领域中两个最为重要的问题.“学什么”指向教育内容,“怎么学”指向学习方法.从关注知识习得到关注素养立意,从侧重低阶思维的仿学
期刊
其他学术论文