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宝宝为什么会“顺手牵羊”
偶尔发生的原因 模糊的物权概念
“顺手牵羊”在两岁左右的宝宝当中非常正常。这是因为宝宝长到两岁时，由于自我意识的发展。他们已经意识到自己的存在，头脑中有了“我的”、“我自己的”概念，但对“你的”、“他的”概念又比较模糊。所以，对一切他们有兴趣的东西，都认为是自己的。
经常发生的原因 家教不严
有的父母对孩子的一切要求都予以满足，使得孩子心中没有是非标准。他想得到什么东西，就会毫无顾忌地去拿，而不知道私拿别人的东西是社会所鄙视的偷窃行为。还有的父母往往不在意地把钱乱放，发现少了点零钱也不追究，当孩子发现不征得父母的同意就可拿钱去买他所喜欢的东西，而且可以不受谴责时，他就会认为这是可以允许的行为。
家教过严
孩子都希望别的小朋友有的东西他也能有。有的家长对孩子要求严格，不允许孩子随意获得他并不太需要的东西，这本来是正常的。如果家长既不给他提供，又不作解释，就会使孩子感到失望。很可能导致他产生把别人的东西拿过来作为自己已有的不良行为，说起来，这实在还是一种对家教过严的“报复”行为。
缺乏关注
有一些孩子私拿别人东西并不是真正需要这件东西，而是通过这种行为力求得到别人的关注。这种儿童往往是生活在父母无暇顾及孩子的生活和学习的家庭。孩子在家里缺乏足够的情感关注，就会从自己家或别人家“偷”点东西。送给朋友，以换取他们的感情。
成人偏爱
有的孩子的偷窃行为是由于受到不公平的待遇引起反抗的表现。例如，有的教师偏爱某些儿童，当两个孩子因抢玩具发生争执时，教师总是偏袒，把玩具给她所喜欢的孩子，而批评她所不喜欢的孩子，这样就会使后者感到不公平而产生反抗，干脆偷偷地把玩具拿回家去作为己有。
冒险心理
由于受影视和图书的影响，有的孩子为了体验一下冒险的滋味。在好奇心的驱使下，也会私自拿走别人的东西。
不要用这种态度!
无所谓的态度
认为孩子小，不会有不良动机，没关系，甚至不闻不问，这是完全错误的。幼儿期是一个道德品质形成的基础阶段，“苗不正，树则歪”，从小形成的品行，以后是很难纠正的。孩子刚开始拿别人的东西可能是一时疏忽或欲望所致，但幼小的孩子辨别是非的能力是很差的，他们很难自己意识到这种行为的错误，久而久之将形成难以纠正的不良品行，那时候就悔之晚矣！
过于大惊小怪
骂孩子是小偷，甚至用打骂，惩罚来进行所谓的纠正。
这种做法不但不能产生积极的教育效果，只能损伤孩子的自尊心。
妈妈支招
芸芸妈：向宝宝解释“物权”的含义
在家里，我会和宝宝一起认一认，哪些是他的东西，比如，衣服是芸芸的、芭比是芸芸的；手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。当然，芸芸的东西也一样，没经过芸芸允许，妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。
鹿儿妈：和宝宝讲道理，而不是“棍棒”出孝子
一次宝宝放学回来，我发现他的包包里多了一大张星星贴纸，可我知道，每次手工课老师为了表扬做得好的孩子，只会给一个星星。于是我问宝宝这一张贴纸是从哪里来的，开始他一直都不承认，直到我说要给老师打电话，他才说是他自己拿的，而且还强调，“不是我一个人拿的，还有XX同学也拿了的呀，所以我才拿了。”我很生气。但还是耐着性子问他：“不是自己的东西，没有经过别人的同意可以随便拿吗？如果别的小朋友没经过你的同意，就把你的小汽车拿走，你会好受吗？”第二天，宝宝把粘纸还给了老师。我给了他一个大大的拥抱和吻，并对儿子说：“做错了事马上能改正，真是个男子汉。今天妈妈还要给你一个小奖励。”当我拿出事先买好的星星粘纸，儿子开心得跳起来了，“妈妈，谢谢！我以后再也不拿别人的东西了。”之后，我有意识的观察孩子的行为，再也没有发生类似的事情。所以我坚决认为，让孩子明白道理，积极鼓励孩子去改正要比无谓的打骂更管用。
cindy妈：过家家，玩“买卖”游戏
自从宝宝有了要东西的意识后，我就在家里准备了一些小纸片当做钱，几个空饮料瓶、或几件玩具当做商品，让宝宝扮成顾客买东西。在宝宝买东西的时候，提醒她付钱。有时也会让宝宝扮成收银员，我来“买东西”，挑选完东西后，主动把钱交给宝宝，并在过程中不断说明为什么要这样做而不能那样做，好像是在自言自语，但其实是通过游戏，潜移默化地让宝宝懂得买东西或是获得自己想要的东西的规矩。
瀚轩妈：先了解情况，再下结论
首先应了解孩子发生此种行为的具体情况。孩子拿别人东西的具体原因是不尽相同的。有的是因为一时的疏忽忘了放回去，有的是因为一时的欲望，有的可能是闹着玩……因此应了解孩子拿别人东西是什么情况，为什么要拿。这样就可能有针对性地进行教育。
梓潼妈：故地重游，弥补错误
宝宝曾在超市里犯过一次“错误”，所以过了两天，我再次带宝宝去了那家超市，并让宝宝挑选了一件他喜欢的小东西。在收款台前，我将钱拿给宝宝，让他自己付款，并对宝宝说：“每一件东西部有价钱。咱们把钱给收款的阿姨，才能拿走，这些东西才能属于我们。”这样就可以加深宝宝买东西要付款的印象。避免以后发生在超市里“顺手牵羊”的情况发生。
偶尔发生的原因 模糊的物权概念
“顺手牵羊”在两岁左右的宝宝当中非常正常。这是因为宝宝长到两岁时，由于自我意识的发展。他们已经意识到自己的存在，头脑中有了“我的”、“我自己的”概念，但对“你的”、“他的”概念又比较模糊。所以，对一切他们有兴趣的东西，都认为是自己的。
经常发生的原因 家教不严
有的父母对孩子的一切要求都予以满足，使得孩子心中没有是非标准。他想得到什么东西，就会毫无顾忌地去拿，而不知道私拿别人的东西是社会所鄙视的偷窃行为。还有的父母往往不在意地把钱乱放，发现少了点零钱也不追究，当孩子发现不征得父母的同意就可拿钱去买他所喜欢的东西，而且可以不受谴责时，他就会认为这是可以允许的行为。
家教过严
孩子都希望别的小朋友有的东西他也能有。有的家长对孩子要求严格，不允许孩子随意获得他并不太需要的东西，这本来是正常的。如果家长既不给他提供，又不作解释，就会使孩子感到失望。很可能导致他产生把别人的东西拿过来作为自己已有的不良行为，说起来，这实在还是一种对家教过严的“报复”行为。
缺乏关注
有一些孩子私拿别人东西并不是真正需要这件东西，而是通过这种行为力求得到别人的关注。这种儿童往往是生活在父母无暇顾及孩子的生活和学习的家庭。孩子在家里缺乏足够的情感关注，就会从自己家或别人家“偷”点东西。送给朋友，以换取他们的感情。
成人偏爱
有的孩子的偷窃行为是由于受到不公平的待遇引起反抗的表现。例如，有的教师偏爱某些儿童，当两个孩子因抢玩具发生争执时，教师总是偏袒，把玩具给她所喜欢的孩子，而批评她所不喜欢的孩子，这样就会使后者感到不公平而产生反抗，干脆偷偷地把玩具拿回家去作为己有。
冒险心理
由于受影视和图书的影响，有的孩子为了体验一下冒险的滋味。在好奇心的驱使下，也会私自拿走别人的东西。
不要用这种态度!
无所谓的态度
认为孩子小，不会有不良动机，没关系，甚至不闻不问，这是完全错误的。幼儿期是一个道德品质形成的基础阶段，“苗不正，树则歪”，从小形成的品行，以后是很难纠正的。孩子刚开始拿别人的东西可能是一时疏忽或欲望所致，但幼小的孩子辨别是非的能力是很差的，他们很难自己意识到这种行为的错误，久而久之将形成难以纠正的不良品行，那时候就悔之晚矣！
过于大惊小怪
骂孩子是小偷，甚至用打骂，惩罚来进行所谓的纠正。
这种做法不但不能产生积极的教育效果，只能损伤孩子的自尊心。
妈妈支招
芸芸妈：向宝宝解释“物权”的含义
在家里，我会和宝宝一起认一认，哪些是他的东西，比如，衣服是芸芸的、芭比是芸芸的；手机是妈妈的、笔记本电脑是爸爸的。告诉宝宝，家里每个人都有私人物品，这些东西，如果没经过本人允许，是不能动的。当然，芸芸的东西也一样，没经过芸芸允许，妈妈和爸爸也是不能把玩具随便给别人的。
鹿儿妈：和宝宝讲道理，而不是“棍棒”出孝子
一次宝宝放学回来，我发现他的包包里多了一大张星星贴纸，可我知道，每次手工课老师为了表扬做得好的孩子，只会给一个星星。于是我问宝宝这一张贴纸是从哪里来的，开始他一直都不承认，直到我说要给老师打电话，他才说是他自己拿的，而且还强调，“不是我一个人拿的，还有XX同学也拿了的呀，所以我才拿了。”我很生气。但还是耐着性子问他：“不是自己的东西，没有经过别人的同意可以随便拿吗？如果别的小朋友没经过你的同意，就把你的小汽车拿走，你会好受吗？”第二天，宝宝把粘纸还给了老师。我给了他一个大大的拥抱和吻，并对儿子说：“做错了事马上能改正，真是个男子汉。今天妈妈还要给你一个小奖励。”当我拿出事先买好的星星粘纸，儿子开心得跳起来了，“妈妈，谢谢！我以后再也不拿别人的东西了。”之后，我有意识的观察孩子的行为，再也没有发生类似的事情。所以我坚决认为，让孩子明白道理，积极鼓励孩子去改正要比无谓的打骂更管用。
cindy妈：过家家，玩“买卖”游戏
自从宝宝有了要东西的意识后，我就在家里准备了一些小纸片当做钱，几个空饮料瓶、或几件玩具当做商品，让宝宝扮成顾客买东西。在宝宝买东西的时候，提醒她付钱。有时也会让宝宝扮成收银员，我来“买东西”，挑选完东西后，主动把钱交给宝宝，并在过程中不断说明为什么要这样做而不能那样做，好像是在自言自语，但其实是通过游戏，潜移默化地让宝宝懂得买东西或是获得自己想要的东西的规矩。
瀚轩妈：先了解情况，再下结论
首先应了解孩子发生此种行为的具体情况。孩子拿别人东西的具体原因是不尽相同的。有的是因为一时的疏忽忘了放回去，有的是因为一时的欲望，有的可能是闹着玩……因此应了解孩子拿别人东西是什么情况，为什么要拿。这样就可能有针对性地进行教育。
梓潼妈：故地重游，弥补错误
宝宝曾在超市里犯过一次“错误”，所以过了两天，我再次带宝宝去了那家超市，并让宝宝挑选了一件他喜欢的小东西。在收款台前，我将钱拿给宝宝，让他自己付款，并对宝宝说：“每一件东西部有价钱。咱们把钱给收款的阿姨，才能拿走，这些东西才能属于我们。”这样就可以加深宝宝买东西要付款的印象。避免以后发生在超市里“顺手牵羊”的情况发生。