论文部分内容阅读
从情境法激发阅读兴趣;整体感知,培养自主学习能力;理解感悟,培养学生创新思维能力;以说带读,培养语言运用能力;以练促读,拓展延伸五方面进行研究,指出小学语文阅读的必要性和紧迫性。
语文教学中的以读为本探析
【摘 要】
：
从情境法激发阅读兴趣;整体感知,培养自主学习能力;理解感悟,培养学生创新思维能力;以说带读,培养语言运用能力;以练促读,拓展延伸五方面进行研究,指出小学语文阅读的必要性
【机 构】
：
江苏省邳州市邢楼镇中心小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2015年36期
其他文献
1 病历简介病例1：男，46岁，因右下肢疼痛5d入院。患者既往有。肾病综合征病史十余年并长期服用激素等。体检示右下肢皮肤温度低，右股总动脉以下未触及搏动。行动脉造影检查示右股
国家助学贷款是我国实施科教兴国战略的一项重大决策。在推行家助学贷款过程中暴露了大学生存在的信用缺失问题，造成大学生信用缺失的原因，既有社会环境中不良因素的影响，也有教
由于大学新生较容易出现心理问题和受到心理问题的困扰，因此他们的心理健康教育问题就显得尤为重要。为了解我警大学要当曹心理健康状况，采用大学生人格问卷对我校2006级新生进