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为了实现儿时的梦想，覃宝学甘愿放弃校长职务，来到深圳市石岩公学从事发明创造教育工作。
虽是半路出家，却是学生眼中“鬼点子”层出不穷的“外星老师”，他带领学生迈进发明创造门槛，攻下一个个难关，成为摘金夺银的小发明家——有的9岁便成功转让专利权，有的获市领导批示入户深圳，有的成为中国少年科学院小院士……
他个人也因此被评为“全国优秀科技辅导员”、“全国百佳创新型名师”、“广东省十佳科技教师”、“深圳市宝安区科学学科名师”，并担任多所学校的科技教育顾问。
成为一名科学家，是覃宝学从小的梦想，但事与愿违，长大后，他成为了一名教师，与儿时的梦想相去甚远。难道就这样放弃梦想吗？
经过深思熟虑，覃宝学决定当一名科技教师，将自己的梦想传递给学生，点燃他们心中发明创造的火种，做发明创造的真正主人。
然而，当他把这一设想说出来时，周围人不理解、不支持，甚至讥讽、嘲笑。面对人们的不解和责难，覃宝学不去理会，毅然踏上圆梦之路，下定决心一定要做出成绩来。
2005年，他辞去四会市实验学校校长职务，接受石岩公学的聘请担任专职科技教师，兼任学校少年科学院院长，全身心投入到发明创造教育事业中，给发明创造课程定位、查找资料、总结方法、引导学生创新……
一次，在课堂上，覃宝学拿出一瓶墨水、一支毛笔、一支钢笔和一支圆珠笔，让学生们观察并探讨这些笔和墨水之间的关系，最后得出结论：写毛笔字需要墨汁，因此需随身携带一瓶墨汁；而用钢笔、圆珠笔写字同样需要墨水，却不用带墨水瓶，因为墨水瓶已经缩小成笔胆和笔芯了。
覃宝学顺着这个思路，告诉学生们钢笔、圆珠笔的发明就是运用了缩减发明法，然后让他们自己尝试创新。出乎意料的是，30个学生一下子就想出了80多个新设想。
这几年来，在他的指导下，180多名学生分别荣获国家、省、市级发明创造和科学论文比赛奖项，130多个发明项目获国家专利局授予的“实用新型专利证书”。
如今，只要他到一个地方讲课，下课后，许多学生都会围着他签名、合影，场面热闹得不行，他这个魅力教师简直比明星还受欢迎呢。
都说“不怕做不到，只怕想不到”，要是只会想不会做怎么办？这是发明创造教育中最棘手的问题，也是学生在发明创造过程中遇到的十大难题之一。
覃宝学却有绝招解决这一难题。当学生有了好想法而不知如何制作作品时，他都会指导学生画出简单的结构图，写出简明扼要的说明，然后让学生自己当“设计师”，找来工人和同伴一起做发明。
一个春天的早晨，学生许明崚乘公共汽车上学，衣服散发着一股酸霉味，因此他所经之处，很多人捂着鼻子。
原来那段时间天公不作美，每天阴雨连绵，空气潮湿，衣服晾了一个星期都不干，所以变味了。许明崚觉得穿着这样的衣服走在路上，真丢脸！于是，他决定设计一个发明作品，来解决这个问题。
他查找资料，找到了让衣服快干的方法，经过多次构思、试验，提出了环形晾衣架的设想，并画出简单的结构图，写了简要说明，然后兴奋地拿给覃宝学看。
覃宝学对许明崚的想法给予了充分肯定和赞赏，可一旁的许明崚满脸愁云：“我只会想不会做，怎么办呢？”
覃宝学鼓励他：“你是设计师。我们去找一个工人来制作，一定能成功。”
于是，他为许明崚找来一个加工不锈钢的工人，三人一起探讨、调整、修改、制作，很快就把快速晾衣架做好了。
这件作品在第25届深圳市青少年科技创新大赛上获得了一等奖，在第25届广东省青少年科技创新大赛上获二等奖。后来，经过修改完善，还荣获了中国青少年高士其创新大赛最高金奖——“高士其创新大奖”，许明崚因此被授予“中国少年科学院小院士”荣誉称号。
发明创造课非常具有实用价值，它的作用不仅限于指导学生获得了多少奖项、申请了多少专利，更重要的是培养他们从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高实践能力，体验创新的乐趣。
因此，覃宝学觉得普及发明创造教育很有必要，而且刻不容缓。
他对发明创造教育做了全面、系统的规划，在小学三年级到高中的所有班级都开设了发明创造课，每个年级每个学期举行两次发明创造讲座， 通过大小课相结合的方式普及发明创造方法，激发学生积极性。针对兴趣特别浓厚的学生，覃宝学在小学、初中、高中各开设了一个兴趣活动班，每周开展一次活动，以此来提升他们的创新能力。
除此以外，为解决学校发明创造教学缺少合适的教材这一问题，覃宝学用心整理多年的创造教育经验、学生的获奖作品、参赛时想到的好点子，用半年时间撰写了教材《发明创造乐园》，让老师易于操作、教得轻松，学生乐于接受、学得愉快。
每次到外地出差，覃宝学总会把这本教材带上，送给同行们。有人问覃宝学：“你自己好不容易写的教材，就这样送出去了，图什么？”
他笑着说：“发明创造教育不能再走原来精英教育的路子，那种只针对几个人的教育，改变不了现状。现在，发明创造教育重在普及，要让更多的学生掌握发明创造方法。从学生渴求知识的目光中，我收获了比金钱更大的快乐。”
给学生一把开启智慧之门的金钥匙，让他们每天都体会创新的快乐，覃宝学成功地将自己的梦想和学生的创新梦串在了一起，带着他们遨游科学天空。
现在，他和他的团队正致力“人生第一项专利将从这里诞生”的大型活动，播撒发明创新与知识产权种子，以期将来为建设创新型国家做一些实实在在、力所能及的事情。
虽是半路出家，却是学生眼中“鬼点子”层出不穷的“外星老师”，他带领学生迈进发明创造门槛，攻下一个个难关，成为摘金夺银的小发明家——有的9岁便成功转让专利权，有的获市领导批示入户深圳，有的成为中国少年科学院小院士……
他个人也因此被评为“全国优秀科技辅导员”、“全国百佳创新型名师”、“广东省十佳科技教师”、“深圳市宝安区科学学科名师”，并担任多所学校的科技教育顾问。
成为一名科学家，是覃宝学从小的梦想，但事与愿违，长大后，他成为了一名教师，与儿时的梦想相去甚远。难道就这样放弃梦想吗？
经过深思熟虑，覃宝学决定当一名科技教师，将自己的梦想传递给学生，点燃他们心中发明创造的火种，做发明创造的真正主人。
然而，当他把这一设想说出来时，周围人不理解、不支持，甚至讥讽、嘲笑。面对人们的不解和责难，覃宝学不去理会，毅然踏上圆梦之路，下定决心一定要做出成绩来。
2005年，他辞去四会市实验学校校长职务，接受石岩公学的聘请担任专职科技教师，兼任学校少年科学院院长，全身心投入到发明创造教育事业中，给发明创造课程定位、查找资料、总结方法、引导学生创新……
一次，在课堂上，覃宝学拿出一瓶墨水、一支毛笔、一支钢笔和一支圆珠笔，让学生们观察并探讨这些笔和墨水之间的关系，最后得出结论：写毛笔字需要墨汁，因此需随身携带一瓶墨汁；而用钢笔、圆珠笔写字同样需要墨水，却不用带墨水瓶，因为墨水瓶已经缩小成笔胆和笔芯了。
覃宝学顺着这个思路，告诉学生们钢笔、圆珠笔的发明就是运用了缩减发明法，然后让他们自己尝试创新。出乎意料的是，30个学生一下子就想出了80多个新设想。
这几年来，在他的指导下，180多名学生分别荣获国家、省、市级发明创造和科学论文比赛奖项，130多个发明项目获国家专利局授予的“实用新型专利证书”。
如今，只要他到一个地方讲课，下课后，许多学生都会围着他签名、合影，场面热闹得不行，他这个魅力教师简直比明星还受欢迎呢。
都说“不怕做不到，只怕想不到”，要是只会想不会做怎么办？这是发明创造教育中最棘手的问题，也是学生在发明创造过程中遇到的十大难题之一。
覃宝学却有绝招解决这一难题。当学生有了好想法而不知如何制作作品时，他都会指导学生画出简单的结构图，写出简明扼要的说明，然后让学生自己当“设计师”，找来工人和同伴一起做发明。
一个春天的早晨，学生许明崚乘公共汽车上学，衣服散发着一股酸霉味，因此他所经之处，很多人捂着鼻子。
原来那段时间天公不作美，每天阴雨连绵，空气潮湿，衣服晾了一个星期都不干，所以变味了。许明崚觉得穿着这样的衣服走在路上，真丢脸！于是，他决定设计一个发明作品，来解决这个问题。
他查找资料，找到了让衣服快干的方法，经过多次构思、试验，提出了环形晾衣架的设想，并画出简单的结构图，写了简要说明，然后兴奋地拿给覃宝学看。
覃宝学对许明崚的想法给予了充分肯定和赞赏，可一旁的许明崚满脸愁云：“我只会想不会做，怎么办呢？”
覃宝学鼓励他：“你是设计师。我们去找一个工人来制作，一定能成功。”
于是，他为许明崚找来一个加工不锈钢的工人，三人一起探讨、调整、修改、制作，很快就把快速晾衣架做好了。
这件作品在第25届深圳市青少年科技创新大赛上获得了一等奖，在第25届广东省青少年科技创新大赛上获二等奖。后来，经过修改完善，还荣获了中国青少年高士其创新大赛最高金奖——“高士其创新大奖”，许明崚因此被授予“中国少年科学院小院士”荣誉称号。
发明创造课非常具有实用价值，它的作用不仅限于指导学生获得了多少奖项、申请了多少专利，更重要的是培养他们从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高实践能力，体验创新的乐趣。
因此，覃宝学觉得普及发明创造教育很有必要，而且刻不容缓。
他对发明创造教育做了全面、系统的规划，在小学三年级到高中的所有班级都开设了发明创造课，每个年级每个学期举行两次发明创造讲座， 通过大小课相结合的方式普及发明创造方法，激发学生积极性。针对兴趣特别浓厚的学生，覃宝学在小学、初中、高中各开设了一个兴趣活动班，每周开展一次活动，以此来提升他们的创新能力。
除此以外，为解决学校发明创造教学缺少合适的教材这一问题，覃宝学用心整理多年的创造教育经验、学生的获奖作品、参赛时想到的好点子，用半年时间撰写了教材《发明创造乐园》，让老师易于操作、教得轻松，学生乐于接受、学得愉快。
每次到外地出差，覃宝学总会把这本教材带上，送给同行们。有人问覃宝学：“你自己好不容易写的教材，就这样送出去了，图什么？”
他笑着说：“发明创造教育不能再走原来精英教育的路子，那种只针对几个人的教育，改变不了现状。现在，发明创造教育重在普及，要让更多的学生掌握发明创造方法。从学生渴求知识的目光中，我收获了比金钱更大的快乐。”
给学生一把开启智慧之门的金钥匙，让他们每天都体会创新的快乐，覃宝学成功地将自己的梦想和学生的创新梦串在了一起，带着他们遨游科学天空。
现在，他和他的团队正致力“人生第一项专利将从这里诞生”的大型活动，播撒发明创新与知识产权种子，以期将来为建设创新型国家做一些实实在在、力所能及的事情。