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任何一所学校都有“学困生”。对“学困生”的管理、教育、转化，是每所学校教育教学工作中的重要内容之一。由于生源的特殊性，民办学校往往成为“学困生”的集散地，学校里的“学困生”比例可能更高。如何为“学困生”创造成功的机会?探索“学困生”的教育转化方法，就成为了民办学校教育教学研究的重要课题。
民办学校如何为“学困生”提供成功的机会
【摘 要】
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任何一所学校都有“学困生”。对“学困生”的管理、教育、转化，是每所学校教育教学工作中的重要内容之一。由于生源的特殊性，民办学校往往成为“学困生”的集散地，学校里的“学
【机 构】
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北京大学南宁附属实验学校530022
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2004年9期
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