主动学习可以将传统课堂教学中以教师为中心的教学取向转变为以学生为中心的教学取向，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。一、课堂教学现状在日常教学中，教师往往采用口
本文分析了在五年制高g-,商务日语专业课程中实施翻转课堂的背景，根据ARCS模型和布鲁姆教学目标分类构建了商务日语翻转课堂模型，以“商务日语’’课程为例进行了行动研究，对效
在新时代的背景下,我校以研学旅行为载体,通过学生的体验式学习,在社会中认识自己,充分发挥学生的主动性,促进学生自主学习能力的提升。坚定理想信念,自觉树立政治信仰,提升
地球是立体的,课本却是平面的,如何使学生在有限的认识中,感受无限的空间,最大限度地丰富学生的学习过程,是新课程地理教学的着眼点.这就需要教师改变传统的教学模式,全方位
和一个朋友聊天,聊到为什么现在有关历史的书很火这一问题时,她的看法是,看历史可以满足人们窥探隐私的欲望.这话说得很有想法,也很到位. 翻看史书,数千年的王朝更替,其中的
为了提高TiO2光解水制氢的光催化性能,通过水热合成法一步制备了S掺杂TiO2/石墨烯（RGO）复合催化剂。采用XRD、XPS、FT-IR、TEM、UV-Vis等测试方法对其进行了表征,并研究了复合
研究了0．05％～0．35％Sr 对 AZ31镁合金晶粒细化的作用，并重点用差热分析方法分析微量锶对AZ31镁合金初晶析出反应的影响，通过合金凝固曲线特征值的变化，考察锶对 AZ31镁合金凝固过程的
新冠疫情给教育教学带来困难和挑战,“停课不停学”让线上教学成了教育教学的主要方式。线上教学对于具备通论性质课程的教学效果各有利弊影响,如何切实提高该类课程的线上教
本文分析了民族院校《计算机基础》课程教学过程中存在的学生计算机基础知识薄弱,教学内容和教学改革相对滞后,师资力量不足等问题,探讨了开展线上线下混合教学的具体思路,从