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在小学语文教学中,识字和阅读是密不可分、相互促进的两个板块。在新课程改革背景下,教师应从学生的全面发展出发,深入分析识字与阅读的关系,创新教学方法,主动调整教学方案。本文在概述小学语文识字教学与阅读教学关系的基础上,从在识字中阅读和在阅读中识字两个方面阐述了二者的有效应用,旨在促使学生深入理解汉字以扩大识字量,把握阅读体验以提升阅读水平。