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“有使命的学习”充分彰显了自我主导的积极建构式学习的理念和优势.它与基于问题的学习、基于项目的 学习、基于目标的学习计划三种主动学习模式之间既有区别也有联系.明晰有使命的学习的实践价值,对明晰我国未来教育的价值、理念与发展框架等有重要启示.
有使命的学习:面向未来的学习理念
【摘 要】
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“有使命的学习”充分彰显了自我主导的积极建构式学习的理念和优势.它与基于问题的学习、基于项目的 学习、基于目标的学习计划三种主动学习模式之间既有区别也有联系.明晰有使命的学习的实践价值,对明晰我国未来教育的价值、理念与发展框架等有重要启示.
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院 广东广州,510631
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2022年3期
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