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自80年代中期以来，经过十几年的发展，素质教育在我国已取得了一定的成绩，但是适应素质教育要求的评价指标体系还没有真正建立起来。准确地把握大学素质教育的现状和发展趋势，科学地研究大学素质教育的评价指标体系，进而推进我国大学素质教育的发展，是本论文研究的重点。
大学素质教育评价指标体系的建立与实施
【摘 要】
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自80年代中期以来，经过十几年的发展，素质教育在我国已取得了一定的成绩，但是适应素质教育要求的评价指标体系还没有真正建立起来。准确地把握大学素质教育的现状和发展趋势，科学
【机 构】
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东北石油大学经济管理学院
【出 处】
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商场现代化
【发表日期】
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2010年12期
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