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如果要用一个词来形容江西省先进教育工作者毛素莲,或许很多人会想到“点石成金”。作为一校之长,无论身处何种环境,她似乎都能游刃有余:既能让一所薄弱学校迅速崛起,也能使一所品牌学校快速跨越。
勇者不惧。2010年,毛素莲被组织安排到怡安希望小學担任校长。目之所见令她震惊:校园四周杂草丛生,校内路面坑坑洼洼,建筑垃圾一堆一堆……毛素莲决心迎难而上。财政资金匮乏,她就寻求社会力量支持,一遍遍地向别人讲述学校的困难、描画自己的憧憬。精诚所至,金石为开。最终,毛素莲筹集到200多万元资金,改造道路、新建景观、修建教学楼和运动场,使学校一跃成为瑞金“最美校园”。作为专家型校长,毛素莲深知质量是教育的生命。在建设校园硬件的同时,她积极寻找教育质量提升之道。她找来全市教育质量监测分析表对各学科监测结果进行分析,找准了学校教学质量差的核心问题——课堂效率低下,之后,在学校大力开展“高效课堂+学科专项训练”活动。一年后,学生学业监测结果名列全市前茅。毛素莲乘势而上,在瑞金市率先开启素质教育试验,使得怡安希望小学一举成为该市唯一的“江西省素质教育示范校”,曾经的薄弱校从此在红都瑞金崛起。
智者不惑。2014年,毛素莲调到瑞金市金穗学校担任校长。在这里,她全身心地投入校园文化建设中。她紧扣校名“金穗”二字做文章,将学校文化定义为“阳光金穗”,确立“打造阳光教育,奠基幸福人生”的办学理念。在这种理念的引领下,她精心装扮休闲公共空间,开辟系列文化走廊和文化墙,独具匠心地用“和光”“星光”“辰光”等名字命名教学楼;倡导“亲、轻、勤,文明行”的校风,策划“一路书香一生阳光”读书活动,开展“春蚕”“春芽”论坛,让师生交流读书感受,在文化上实现互补和共鸣;将瑞金红色文化资源作为学校教育底色,从“读、听、唱、寻、导、编”六条主线入手开展熏陶教育,同时打造红色文化走廊,全方位多角度开展红色文化教育。短短几年,金穗学校便实现了高起点上的跨越发展,先后获得 “全国优秀少先队集体”等荣誉称号。
仁者不忧。在他人眼中,毛素莲就像一个“阳光使者”,她总是不吝爱心,给身边的人带来温暖。她是学生的“爱心妈妈”:带头在学校开展结对帮扶活动,不仅每学期都自掏腰包帮扶五六名贫困生,还利用家长委员会等平台,拓展留守儿童和贫困学生的帮扶渠道;积极给孩子们搭建锻炼自我的活动平台,开设了美工、写作、舞蹈、书法、象棋等校本课程,大批性格内向的孩子在活动中变得阳光。她是教师的“神仙姐姐”:不仅学识过人、理念先进,而且善解人意,员工有什么烦恼事都向她诉说、请她帮忙,购房打折、婚恋烦恼、压抑情绪……她成为员工们的“健康档案室”“业余办事员”和“心理辅导师”。
红土莲花开,光华照万人。行走在教育之路上,毛素莲以独特的人格魅力和对教育的真挚热爱换来红都大地桃李芬芳,成为深受师生爱戴的好校长。
勇者不惧。2010年,毛素莲被组织安排到怡安希望小學担任校长。目之所见令她震惊:校园四周杂草丛生,校内路面坑坑洼洼,建筑垃圾一堆一堆……毛素莲决心迎难而上。财政资金匮乏,她就寻求社会力量支持,一遍遍地向别人讲述学校的困难、描画自己的憧憬。精诚所至,金石为开。最终,毛素莲筹集到200多万元资金,改造道路、新建景观、修建教学楼和运动场,使学校一跃成为瑞金“最美校园”。作为专家型校长,毛素莲深知质量是教育的生命。在建设校园硬件的同时,她积极寻找教育质量提升之道。她找来全市教育质量监测分析表对各学科监测结果进行分析,找准了学校教学质量差的核心问题——课堂效率低下,之后,在学校大力开展“高效课堂+学科专项训练”活动。一年后,学生学业监测结果名列全市前茅。毛素莲乘势而上,在瑞金市率先开启素质教育试验,使得怡安希望小学一举成为该市唯一的“江西省素质教育示范校”,曾经的薄弱校从此在红都瑞金崛起。
智者不惑。2014年,毛素莲调到瑞金市金穗学校担任校长。在这里,她全身心地投入校园文化建设中。她紧扣校名“金穗”二字做文章,将学校文化定义为“阳光金穗”,确立“打造阳光教育,奠基幸福人生”的办学理念。在这种理念的引领下,她精心装扮休闲公共空间,开辟系列文化走廊和文化墙,独具匠心地用“和光”“星光”“辰光”等名字命名教学楼;倡导“亲、轻、勤,文明行”的校风,策划“一路书香一生阳光”读书活动,开展“春蚕”“春芽”论坛,让师生交流读书感受,在文化上实现互补和共鸣;将瑞金红色文化资源作为学校教育底色,从“读、听、唱、寻、导、编”六条主线入手开展熏陶教育,同时打造红色文化走廊,全方位多角度开展红色文化教育。短短几年,金穗学校便实现了高起点上的跨越发展,先后获得 “全国优秀少先队集体”等荣誉称号。
仁者不忧。在他人眼中,毛素莲就像一个“阳光使者”,她总是不吝爱心,给身边的人带来温暖。她是学生的“爱心妈妈”:带头在学校开展结对帮扶活动,不仅每学期都自掏腰包帮扶五六名贫困生,还利用家长委员会等平台,拓展留守儿童和贫困学生的帮扶渠道;积极给孩子们搭建锻炼自我的活动平台,开设了美工、写作、舞蹈、书法、象棋等校本课程,大批性格内向的孩子在活动中变得阳光。她是教师的“神仙姐姐”:不仅学识过人、理念先进,而且善解人意,员工有什么烦恼事都向她诉说、请她帮忙,购房打折、婚恋烦恼、压抑情绪……她成为员工们的“健康档案室”“业余办事员”和“心理辅导师”。
红土莲花开,光华照万人。行走在教育之路上,毛素莲以独特的人格魅力和对教育的真挚热爱换来红都大地桃李芬芳,成为深受师生爱戴的好校长。