自主与引导教学模式在初中化学教学中的研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunyanjun03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主学习是新课标倡导的新型学习方式,随着知识经济时代的快速发展,社会对个体自主学习能力提出了新的要求.终身学习成为现代人必备的生存技能.以讲授为主的传统教学模式严重阻碍了学生自主学习能力的发展.改进传统的教学模式,培养学生的自主学习能力非常迫切.
其他文献
会议
细菌耐药监测是耐药控制的基础,对了解耐药发展趋势、新出现的耐药细菌、耐药控制政策制订、临床合理用药管理、新药研究与开发以及相关基础研究都具有重要价值。高质量的监测是确保监测结果科学价值的基础;开展主动监测,在统一方案、同一质量标准下获得监测结果十分必要,这既可弥补被动监测的不足,也可为数据的准确应用奠定基础。
随着信息技术的快速发展,在高中语文教学中衍生出了一种新型的教学模式——微课,尤其是在高中语文诗歌鉴赏教学的应用过程中,微课发挥出了很强的优势.利用微课教学将古代诗歌
小学初中培养学生的阅读能力可以有效开发学生各方面的能力,比如语言文字分析能力和理解能力等等.阅读过程中,学生接收信息的反应速度也能够得到锻炼,对于小学阶段的学生而言