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结合高职英语教学现状，作者提出了将需求分析理论应用于高职英语教学中，并从培养目标、教学模式两方面对我国当前的高职英语教学的现实问题与应对策略做了探究。
高职英语教学中的3S中心模式
【摘 要】
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结合高职英语教学现状，作者提出了将需求分析理论应用于高职英语教学中，并从培养目标、教学模式两方面对我国当前的高职英语教学的现实问题与应对策略做了探究。
【机 构】
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东北林业大学
【出 处】
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天津市经理学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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