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课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。
浅谈初中数学课堂有效教学
【摘 要】
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课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。
【机 构】
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河北省冀州市小寨乡中学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2004年期
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