【摘 要】
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<正> 中小学英语教材的编写、出版,三十二年来,走过一条迂回曲折的道路,但总的来说,取得了很大的成绩,满足了中小学英语教学的需要,对提高中小学英语教学的质量起了重要作用
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<正> 中小学英语教材的编写、出版,三十二年来,走过一条迂回曲折的道路,但总的来说,取得了很大的成绩,满足了中小学英语教学的需要,对提高中小学英语教学的质量起了重要作用。我国学生学习英语,最早是在清朝同治元年(1862年)的同文馆。在中小学普遍设置英语课,开始于清朝光绪二十八年(1902年),至今已八十年。从清末到中华人民共和国成立,这个期间英语教材的演变情况,本文不作介绍。现仅就建国以来中学英语教材(附带也谈到小学)编写的几个阶段谈一些情况,并谈一点体会。1949—1956 建国之初,百废待兴,还来不及编写全国通用的中学英语教材。教育部1950年8月颁发的
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