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在初中数学教学中发展学生的学科素养,实际上就是培养学生的数学核心素养,让学生掌握生活与学习所需的数学能力与学习品质.本文从数学学科素养的特性入手,以“平行四边形的判定”一课为例,重点分析了学科素养发展下的初中数学课堂教学设计优化方法,以供参考.
基于学科素养发展的初中数学课堂教学设计的优化
【摘 要】
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在初中数学教学中发展学生的学科素养,实际上就是培养学生的数学核心素养,让学生掌握生活与学习所需的数学能力与学习品质.本文从数学学科素养的特性入手,以“平行四边形的判
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区桃源中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2020年10期
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