【摘 要】
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1教学背景前不久,本人有幸参加了安徽省初中数学青年教师优质课评比活动,上课课题是沪科版九年级上册第22章第2节第五课时“直角三角形相似的判定”,上课学生来自安庆市外国
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1教学背景前不久,本人有幸参加了安徽省初中数学青年教师优质课评比活动,上课课题是沪科版九年级上册第22章第2节第五课时“直角三角形相似的判定”,上课学生来自安庆市外国语学校,学生基础较好,具备一定的思考、交流、探究的意识和能力.我与亳州的胡云龙老师、黄山的谢伟老师进行了同课异构的教学,能有机会和来自全省各地的优秀数学教师和专家评委进行了面对面的交流学习,给我的教学生涯留下了一次宝贵而难忘的学习经历.
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