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研究性教学是音乐教学中的一种新的教学模式，在音乐教学中研究性教学模式非常重要但是，研究性教学必须适合每个学生，根据每个学生对音乐所认知的程度，从而找到适合多人参加的一种活动，研究性就学的目的就是充分利用探究过程，激发学生的探究和想象能力，进而是学生对音乐由原来的被动式学习转为主动学习的目的，使学生在探究性教学中能够感受到音乐教学的轻松与越快。